KadikmA

Articles

• ANALISIS DUA KONEKSI PELANGI PADA GRAF HASIL OPERASI PERKALIAN ARTESIAN GRAF KIPAS F_(1,3) DAN GRAF LINGKARAN C_n SERTA KAITANNYA DENGAN KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI

  Elsy Wijayanti, D Dafik, Ervin Oktavianingtyas

  1-8

  • PDF
• ANALISIS MISKONSEPSI SISWA BERDASARKAN CERTAINTY OF RESPONSE INDEX (CRI) DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA RANAH KOGNITIF MENGEVALUASI

  Merlin Nurfiani, S Sunardi, Dinawati Trapsilasiwi

  9-16

  • PDF
• ANALISIS KEMAMPUAN 4C’s SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA BERPIKIR TINGKAT TINGGI

  Aji Bagoes Asviangga, S Sunardi, Dinawati Trapsilasiwi

  17-23

  • PDF
• PROFIL BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL FUNGSI KOMPOSISI DENGAN MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KOLABORATIF

  Icha Shofia Karlita Ulfa, Dinawati Trapsilasiwi, Erfan Yudianto

  24-32

  • PDF
• PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL BERPIKIR TINGKAT TINGGI MATERI BANGUN DATAR SELAMA PEMBELAJARAN KOLABORATIF DI MTs SATU ATAP SILO

  Hesti Apriwiyani, S Sunardi, Toto’ Bara Setiawan

  33-40

  • PDF
• ANALISIS KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS PADA POKOK BAHASAN STATISTIKA BERBASIS LESSON STUDY FOR LEARNING COMMUNITY

  Suci Amalina Rahmanti, H Hobri, Ervin Oktavianingtyas

  41-51

  • PDF
• EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) DENGAN MEDIA PERMAINAN PADA POKOK BAHASAN PERSAMAAN GARIS LURUS

  Erine Rusdiyana, Dinawati Trapsilasiwi, Erfan Yudianto

  52-60

  • PDF
• ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR KINESTETIK

  Bunga Yana Rosanggreni, Titik Sugiarti, Erfan Yudianto

  61-69

  • PDF
• PENGEMBANGAN INDIKATOR 4 C’s YANG SELARAS DENGAN KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SMP/MTs KELAS VII SEMESTER 1

  Diah Ayu Nurvita Sari, S Sunardi, Dian Kurniati

  70-78

  • PDF
• BERPIKIR KREATIF DALAM MEMECAHKAN MASALAH SUBPOKOK BAHASAN SEGITIGA DAN SEGIEMPAT BERDASARKAN ADVERSITY QUOTIENT (AQ) SISWA KELAS VII E SMP NURIS JEMBER

  Amin Ra’is, H Hobri, Ervin Oktavianingtyas

  aminrais1995@gmail.com

  • PDF