Rosyidah, N., Nagara, D., & Supriana, E. (2019). MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA. FKIP E-PROCEEDING, 4(1), 46-49. Retrieved from https://jurnal.unej.ac.id/index.php/fkip-epro/article/view/15126