Rosyidah, N., Nagara, D., & Supriana, E.
(2019).
MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA.
FKIP E-PROCEEDING, 4(1), 46-49.
Retrieved from https://jurnal.unej.ac.id/index.php/fkip-epro/article/view/15126