Analisis Sikap Sosial Siswa  Pada Pembelajaran Geografi di SMA Zaha 1 Genggong

Kurnia Maulidi Noviantoro; Fahmi Arif Kurnianto; Bejo Apriyanto

doi:10.19184/pgeo.v6i2.44876

Kurnia Maulidi Noviantoro Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Jember, Jember, 68121, Indonesia
Fahmi Arif Kurnianto Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Jember, Jember, 68121, Indonesia
Bejo Apriyanto Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Jember, Jember, 68121, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.19184/pgeo.v6i2.44876

Abstract

ABSTRAK

Penelitian ini berfokus pada menganalisis tentang sikap sosial peserta didik dalam aspek kepedulian lingkungan pada mata pelajaran geografi. Tujuan penelitian adalah untuk mengindentifikasi sikap sosial peserta didik dalam aspek kepedulian lingkungan pada mata pelajaran geografi. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif tipe deskriptif. Sample penelitian ini menggunakan purposive sampling adalah siswa kelas XI IPS 2 SMA ZAHA 1 Genggong. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber, sementara analisis data melalui beberapa tahapan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi/penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan sikap sosial kepedulian lingkungan siswa kelas XI IPS 2 melalui pembelajaran geografi memberikan perubahan yang positif. Kepedulian lingkungan yang dilakukan peserta didik meliputi: peserta didik sudah tidak membuang sampah sembarangan, rajin membersihkan kelas, menjaga tanaman di depan kelas, menegur dan mengajak teman dalam hal kebersihan. Guru tampak berhasil menanamkan nilai sikap sosial kepedulian lingkungan pada siswa kelas XI IPS 2 SMA ZAHA 1 Genggong.

Kata Kunci : Sikap Sosial ;Pembelajaran Geografi; SMA Zaha 1 Genggong

References

Dewi, S., Widiawati, U., Anitra, R., & Mertika, M. (2021). Analisis Sikap Sosial Siswa pada ‎Pembelajaran IPS: Studi Kasus di SD Negeri 38 Sengawang Hilir Kelas 4. Indonesian ‎Journal of Social Science Education (IJSSE), 3(2), 141–150.‎
Meyanti, I., Atmadja, N. B., & Pageh, I. M. (2021). Kontribusi Motivasi Belajar, Disiplin ‎Belajar, Dan Sikap Sosial Terhadap Hasil Belajar IPS. Jurnal Pendidikan IPS ‎Indonesia, 5(2), 107–116.‎
Muslim, M., Almegi, A., Alfiah, A., Akmal, A., & Amelia, H. R. (2021). Peranan Lingkungan ‎Sosial Terhadap Pembentukan Sikap Peduli Lingkungan Peserta Didik Di MAS Al-‎Islam Petala Bumi. El-Jughrafiyah, 1(1), 53–61.‎
Norsandi, D., & Tangkasiang, Y. A. (2019). PERANAN MATERI MATA PELAJARAN ‎GEOGRAFI DENGAN SIKAP SISWA SMA PGRI 2 PALANGKA RAYA ‎TERHADAP PENGELOLAAN LINGKUNGAN HIDUP. Meretas: Jurnal Ilmu ‎Pendidikan, 5(2), 165–178.‎
Putri, H. E. (2019). Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Geografi Lintas Minat di SMA Negeri ‎‎4 Padang [PhD Thesis, Universitas Negeri Padang]. http://repository.unp.ac.id/28023/‎
Rismayani, L. D., Kertih, I. W., & Sendratari, L. P. (2020). Penanaman Sikap Sosial Melalui ‎Pembelajaran IPS. Jurnal Pendidikan IPS Indonesia, 4(1), 8–15.‎
Sari, Y. P. (2021). PENGARUH MEDIA FILM KARTUN ADIT & SOPO JARWO ‎TERHADAP SIKAP SOSIAL SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN IPS SD ‎NEGERI 66 KOTA BENGKULU [PhD Thesis, UIN Fatmawati Sukarno]. ‎http://repository.iainbengkulu.ac.id/id/eprint/6890‎
Sisdiknas, I. D. P. (2003). Undang-undang republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang ‎sistem pendidikan nasional. ‎http://digilib.itbwigalumajang.ac.id/index.php?p=show_detail&id=1088‎
Syabatini, F. (2020). Penanaman Sikap Sosial Siswa melalui Pembelajaran IPS pada Kelas ‎VIII SMPN 3 Rokan IV Koto [PhD Thesis, Universitas Pasir pengaraian]. ‎http://repository.upp.ac.id/id/eprint/1390‎
Utami, Y., Purnomo, A., & Salam, R. (2019). Penanaman Sikap Sosial Melalui Pembelajaran ‎Ipspada Siswa SMP Islam Sudirman Ambarawakabupaten Semarang. Sosiolium: ‎Jurnal Pembelajaran IPS, 1(1), 40–52.‎