MANDA SARI, Septiana; 						INDRAWATI, Indrawati; 						HANDAYANI, Rif’ati Dina.
 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PBL (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP.
<strong>JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA</strong>, [S.l.], v. 5, n. 2, p. 103 - 108, jan. 2017.
ISSN 2721-1959.
Available at: &lt;<a href="https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JPF/article/view/3955" target="_new">https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JPF/article/view/3955</a>&gt;. Date accessed: 28 apr. 2024.