Syafa’aten, S.
(2016).
 PENGARUH MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION DISERTAI TEKNIK PROBING-PROMPTING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA (STUDI EKSPERIMEN KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 3 JEMBER).
<em>JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA, 4</em>(5), 410-420.
Retrieved from <a href="https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JPF/article/view/3612" target="_new">https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JPF/article/view/3612</a>