Herlina, A.
(2016).
 PENGARUH MODEL GI-GITERHADAP KEMAMPUAN MULTIREPRESENTASI DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA (PADA MATERI SUHU DAN KALOR) DI SMA JEMBER.
<em>JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA, 4</em>(5), 58-67.
Retrieved from <a href="https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JPF/article/view/3578" target="_new">https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JPF/article/view/3578</a>