Azizi, R., 		Prihandono, T., & 		-, Y.
(2015).
 DAMPAK MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) DISERTAI METODE EKSPERIMEN TERHADAP KETERAMPILAN  PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA  KELAS X DI SMA NEGERI KALISAT.
<em>JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA, 4</em>(2).
Retrieved from <a href="https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JPF/article/view/1871" target="_new">https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JPF/article/view/1871</a>