Development of Animated Video on Human Digestive System Material Based on Animaker Application
Abstract
With the development of science and technology today, the learning process is not enough just to utilize learning resources and simple learning media. One way to develop learning media using technology is to develop animated learning video media. This research aims to develop animated videos based on Animaker applications, especially in Biology learning about the human digestive system. This research was conducted at Darul Qur'an Islamic Boarding School in Deli Serdang with a sample of high school class XI students. This research uses the R&D (Research & Development) method with the development of the 4D model. The development of Animaker application-based animated videos on digestive system material shows very good results with media validation results of 98.33%, material expert validation results of 90%, practitioner expert validation results of 91.46%, limited trial results with a value of 89.45% and a broad trial with a value of 88.06% obtained very valid results so that they meet the criteria very feasible to be used as learning media. Animaker application-based animated video on human digestive system material can provide new experiences, make students enthusiastic in learning, and can attract student attention and make the learning process more enjoyable.
References
Afkar, F. I., & Hartono, R. (2017). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik dengan Model Pengembangan 4D Pada Materi Mitigasi Bencana Kelas X SMA. Jurnal Pendidikan Geografi: Kajian Teori dan Praktek Dalam Bidang Pendidikan dan Ilmu Geografi, 22 (2), 135-147. http://dx.doi.org/10.17977/um017v22i22017p13 5
Agustin, P., (2021). Pengembangan Media Animasi Berbasis Animaker Pada Pembelajaran IPS Kelas V MIN 25 Aceh Besar. Skripsi. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry, 1-140.
Agustien, R., Umamah, N., Sumarno. (2018). The Development of Two Dimensional Animation Video of Pekauman Website as Instructional Media With Addie Model in Bondowoso in The History Subject of Class IPS X. Jurnal BIOEDUKASI, 5(1), 19-23.
Akbar, S. (2013). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Anzalna, L., Misdalina, M., Nopriyanti, T. D. (2022). Pengembangan LKPD Berorientasi Model Pembelajaran Flipped Classroom Pada Materi Aritmatika Sosial Kelas VII SMP, Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 9 (1), 95-103.
Apriansyah M. R., Sambowo, K. A., Maulana, A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Animasi Mata Kuliah Ilmu Bahan Bangunan Di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Pendidikan Teknik Sipil (Jpensil,) 9 (1), 8-18.
Ariandhini, E., & Anugraheni, I. (2022). Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Animaker Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Puisi Mapel Bahasa Indonesia Kelas 3 SD. Jurnal
Ilmiah Wahana Pendidikan, 8 (3) http://doi.org/242-244.10.5281/zenodo.6379004
Arkadiantika, I., Ramansyah, W., Effindi, M. A., Dellia, P. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Virtual Reality pada Materi Pengenalan Termination dan Splicing Fiber Optic: Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Universitas Muhammadiyah Ponorogo, 29-36.
Asih, L. K., Atikah, C., Nulhakim, L., (2023). Pengembangan media pembelajaran video animasi berbasis animaker untuk meningkatkan hasil belajar siswa SD. Jurnal Pendidikan Ilmiah Citra Bakti, 10 (2), 386-400. https://doi.org/10.38048/jipcb.v10i2.1634
Atsani, M., G., L., Z. (2020). Transformasi Media Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid 19. AlHikmah: Jurnal Studi Islam, 1 (1), 82-93. http://ejournal.kopertais4.or.id/sasambo/index.php/alhikmah/article/view/3905
Defi, A. N., Faiza, D. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik Elektronika. Jurnal Vocational Teknik Elektronika dan Informatika, 9 (2), 113-118.
Fajarwati, M, I dan Irianto, S. (2021). Pengembangan Media Animaker Materi Keliling Dan Luas Bangun Datar Menggunakan Kalkulator Di Kelas IV SD UMP. Pemikiran Dan PenelitianPendidikan Dasar 5(1): 1–11.
Fakhrurrazi, F. (2018). Hakikat Pembelajaran Yang Efektif. Jurnal At-Tafkir,
11 (1), 85. https://doi.org/10.32505/at.v11i1.529
Fakhri, F., Body, R., & Apdeni, R. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Animasi Pada Mata Kuliah Gambar Teknik Jurusan Teknik Sipil Universitas Negeri Padang. Journal Of Civil Engineering and Vocational Education, 5 (4), 1–6. https://doi.org/10.24036/cived.v5i4.102479
Fisabilillah, F. F. N., & Sakti, N. C. (2021). Pengembangan Video Animasi Sebagai Upaya Peningkatan Minat Belajar Peserta Didik Materi Perpajakan di Sekolah Menengah Atas. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3 (4), 1271-1282. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.562
Febriana, Reysa, & Lena, M. S. (2021). Pengaruh Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Keliling dan Luas Bangun Datar di Kelas IV SDN 09 Pasaman Kabupaten Pasaman Barat. Jurnal Handayani PGSD FIP UNIMED, 12 (1): 23-30
Fyfield, M., Henderson, M., Heinrich, E., & Redmond, P. (2019). Videos in higher education: Making the most of a good thing. Australasian Journal of Educational Technology, 35 (5), 1-7. https://doi.org/10.14742/ajet.5930
Hanif, M. (2020). The Development and Effectiveness of Motion Graphic Animation Videos to Improve Primary School Students' Sciences Learning Outcomes. International Journal of Instruction, 13 (3), 247-266. https://doi.org/10.29333/iji.2020.13416a
Harjanto, A, Rustandi, A , Caroline, J, A. (2022). Implementasi Model Pengembangan 4D Dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Berbasi Online Pada Mata Pelajaran Pemrograman Web di SMK Negeri 7 Samarinda. Jurnal SIMADA (Sistem Informasi dan Manajemen Basis Data), 5 (2), 1-12
Indriyanti, N., Mudakir, I., Haryani, S. A. (2023). Development of Interactive Digital Textbook Based on STEM to Enhance Junior High School Students' Critical Thinking Skills in Environmental Pollution Subject. Jurnal BIOEDUKASI, 21 (3), 241-250. https://doi.org/10.19184/bioedu.v21i3.41512.
Iqsani, A, D. (2022). Pengembangan Vidio Animasi Sistem Pencernaan Pada Manusia Kelas V SD. Thesis, Universitas Negeri Jakarta.
Julia. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Musik Berbasis Digital Untuk Sekolah Dasar. Jawa Barat: CV. Caraka Khatulistiwa.
Jundu, R., Nendi, F., Kurnila, V., S., Mulu, H., Ningsi, G., P., & Ali, F., A. (2020). Pengembangan Video Pembelajaran Ipa Berbasis Kontekstual Di Manggarai Untuk Belajar Siswa Pada Masa Pandemic Covid-19. Lensa (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA, 10 (2), 67-73. https://doi.org/10.24929/lensa.v10i2.112
Kasih, F. R. (2017). Pengembangan Film Animasi dalam Pembelajaran Fisika pada Materi Kesetimbangan Benda Tegar di SMA. Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah, 2 (1). DOI: 10.24042/tadris.v2i1.1737
Kurniawan, Dian dan Dewi, S. F., (2017). “Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Media Screencast O-Matic Mata Kuliah Kalkulus 2 Menggunakan Model 4D Thiagarajan”.Jurnal Siliwangi, 3 (1), 216-22.
Mashuri, D, K. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Materi Volume Bangun Ruang untuk SD Kelas V. JPGSD, 8 (5), 893 – 903
Muhajir, F. F., Tajhjono, B., Munawar, B. (2022). Desain Pengembangan Bahan Ajar Digital Berbantuan Aplikasi Animaker Pada Mata Kuliah Pendidikan TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi). JTKSI (Jurnal Teknologi Komputer dan Sistem Informasi), 5 (2).
Munir. (2015). Multimedia Konsep dan Aplikasi Dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Ningsih, L. R., Rusdi, R., & Miarsyah, M. (2019). Exploring respiratory system to improve biological learning motivation: resysmart media application. Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi, 12 (2), 211-222. https://doi.org/10.21009/biosferjpb.v12n2.211- 222
Ningtyas, A. M., Dewi, R. S., Taufik, M., (2021). Pengembangan Video Animasi Berbasis Animaker Pada Tema Daerah Tempat Tinggalku Di Kelas IV SDN Banjarsari Kota Serang.” Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10 (1), 739–48.
Oktavia, N., & Zainil, M. (2022). Development of animated video media using animaker on the topic of fractions worth in grade IV elementary school. Journal of Basic Education Studies,5 (2).
Pagarra, H., dkk. (2022). Media Pembelajaran. Gunungsari: Badan Penerbit UNM.
Parmiti, D. P. (2014). Pengembangan Bahan Ajar. Singaraja: Jurusan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Ganesha.
Putri, A. W. S. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi 2D Berbasis Multimedia Menggunakan Adobe Flash CS6 Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas III SD. Skripsi. Repository Universitas PGRI Yogyakarta, 28.
Ponza, P. J. R., Jampel, I. N., Sudarma, I. K. (2018). Pengembangan Media Vidio Animasi Pada Pembelajaran Siswa Kelas IV Di Sekolah Dasar. Jurnal EDUTECH Universitas Pendidikan Ganesha, 6 (1), 9-19 9
Rahayu, D dan Nelmira, W. (2023). Pengembangan Media Video Pembuatan Pola Dasar Kelas X Jurusan Tata Busana SMKN 8 Padang. Jurnal Pendidikan, 11 (2), 281-290
Sadiman, A. S. 1990. Media Pendidikan, Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: CV. Rajawali
Safitri, D., Lestari, I., Maksum, A., Ibrahim, N., Marini, A., Zahari, M., & Iskandar, R. (2021). Web-Based Animation Video for Student Environmental Education at Elementary Schools. International Journal of Interactive Mobile Technologies, 15 (11). https://doi.org/10.3991/ijim.v15i11.22023
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
S. Thiagarajan, D. S. Semmel, and M. I. Semmel. 1974. Instructional Development for Training Teachers of Exceptional Children. Washington D.C.: National Center for Improvement of Educational System.
Wardana, D. K ., & Adlini, M. N. (2022). Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Animasi Materi Sistem Respiras. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 8 (3), 1301–1307. https://doi.org/10.29303/jppipa.v8i3.1641
Wicaksono, A. (2017). Peran Media Audio dalam Meningkatkan Kualitas Proses Pembelajaran Apresiasi Cerita Pendek. SHAHIH : Journal of Islamicate Multidisciplinary, 2 (1), 67-77. https://doi.org/10.22515/shahih.v2i1.670.
Widiyasanti, M., & Ayriza, Y. (2018). Pengembangan Media Video Animasi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Karakter Tanggung Jawab Siswa Kelas V. Jurnal Pendidikan Karakter, 1 (1). https://doi.org/https://doi.org/10.21831/jpk.v8i1.21489.
Wulandari, Y., Ruhiat, Y., & Nulhakim, Lukman. (2020). Pengembangan Media Video Berbasis Powtoon Pada Mata Pelajaran IPA di Kelas V. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), 8 (2), 269-279. https://doi.org/10.24815/jpsi.v8i2.16835
Yusantika, F. D., Suyitno, I., & Furaidah. (2018). Pengaruh Media Audio dan Audio Visual terhadap Kemampuan Menyimak Siswa Kelas IV. Jurnal Pendidikan, 3 (2), 251—258. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.17977/jptpp.v3i2.10544.
Agustin, P., (2021). Pengembangan Media Animasi Berbasis Animaker Pada Pembelajaran IPS Kelas V MIN 25 Aceh Besar. Skripsi. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry, 1-140.
Agustien, R., Umamah, N., Sumarno. (2018). The Development of Two Dimensional Animation Video of Pekauman Website as Instructional Media With Addie Model in Bondowoso in The History Subject of Class IPS X. Jurnal BIOEDUKASI, 5(1), 19-23.
Akbar, S. (2013). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Anzalna, L., Misdalina, M., Nopriyanti, T. D. (2022). Pengembangan LKPD Berorientasi Model Pembelajaran Flipped Classroom Pada Materi Aritmatika Sosial Kelas VII SMP, Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 9 (1), 95-103.
Apriansyah M. R., Sambowo, K. A., Maulana, A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Animasi Mata Kuliah Ilmu Bahan Bangunan Di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Pendidikan Teknik Sipil (Jpensil,) 9 (1), 8-18.
Ariandhini, E., & Anugraheni, I. (2022). Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Animaker Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Puisi Mapel Bahasa Indonesia Kelas 3 SD. Jurnal
Ilmiah Wahana Pendidikan, 8 (3) http://doi.org/242-244.10.5281/zenodo.6379004
Arkadiantika, I., Ramansyah, W., Effindi, M. A., Dellia, P. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Virtual Reality pada Materi Pengenalan Termination dan Splicing Fiber Optic: Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Universitas Muhammadiyah Ponorogo, 29-36.
Asih, L. K., Atikah, C., Nulhakim, L., (2023). Pengembangan media pembelajaran video animasi berbasis animaker untuk meningkatkan hasil belajar siswa SD. Jurnal Pendidikan Ilmiah Citra Bakti, 10 (2), 386-400. https://doi.org/10.38048/jipcb.v10i2.1634
Atsani, M., G., L., Z. (2020). Transformasi Media Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid 19. AlHikmah: Jurnal Studi Islam, 1 (1), 82-93. http://ejournal.kopertais4.or.id/sasambo/index.php/alhikmah/article/view/3905
Defi, A. N., Faiza, D. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik Elektronika. Jurnal Vocational Teknik Elektronika dan Informatika, 9 (2), 113-118.
Fajarwati, M, I dan Irianto, S. (2021). Pengembangan Media Animaker Materi Keliling Dan Luas Bangun Datar Menggunakan Kalkulator Di Kelas IV SD UMP. Pemikiran Dan PenelitianPendidikan Dasar 5(1): 1–11.
Fakhrurrazi, F. (2018). Hakikat Pembelajaran Yang Efektif. Jurnal At-Tafkir,
11 (1), 85. https://doi.org/10.32505/at.v11i1.529
Fakhri, F., Body, R., & Apdeni, R. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Animasi Pada Mata Kuliah Gambar Teknik Jurusan Teknik Sipil Universitas Negeri Padang. Journal Of Civil Engineering and Vocational Education, 5 (4), 1–6. https://doi.org/10.24036/cived.v5i4.102479
Fisabilillah, F. F. N., & Sakti, N. C. (2021). Pengembangan Video Animasi Sebagai Upaya Peningkatan Minat Belajar Peserta Didik Materi Perpajakan di Sekolah Menengah Atas. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3 (4), 1271-1282. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.562
Febriana, Reysa, & Lena, M. S. (2021). Pengaruh Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Keliling dan Luas Bangun Datar di Kelas IV SDN 09 Pasaman Kabupaten Pasaman Barat. Jurnal Handayani PGSD FIP UNIMED, 12 (1): 23-30
Fyfield, M., Henderson, M., Heinrich, E., & Redmond, P. (2019). Videos in higher education: Making the most of a good thing. Australasian Journal of Educational Technology, 35 (5), 1-7. https://doi.org/10.14742/ajet.5930
Hanif, M. (2020). The Development and Effectiveness of Motion Graphic Animation Videos to Improve Primary School Students' Sciences Learning Outcomes. International Journal of Instruction, 13 (3), 247-266. https://doi.org/10.29333/iji.2020.13416a
Harjanto, A, Rustandi, A , Caroline, J, A. (2022). Implementasi Model Pengembangan 4D Dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Berbasi Online Pada Mata Pelajaran Pemrograman Web di SMK Negeri 7 Samarinda. Jurnal SIMADA (Sistem Informasi dan Manajemen Basis Data), 5 (2), 1-12
Indriyanti, N., Mudakir, I., Haryani, S. A. (2023). Development of Interactive Digital Textbook Based on STEM to Enhance Junior High School Students' Critical Thinking Skills in Environmental Pollution Subject. Jurnal BIOEDUKASI, 21 (3), 241-250. https://doi.org/10.19184/bioedu.v21i3.41512.
Iqsani, A, D. (2022). Pengembangan Vidio Animasi Sistem Pencernaan Pada Manusia Kelas V SD. Thesis, Universitas Negeri Jakarta.
Julia. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Musik Berbasis Digital Untuk Sekolah Dasar. Jawa Barat: CV. Caraka Khatulistiwa.
Jundu, R., Nendi, F., Kurnila, V., S., Mulu, H., Ningsi, G., P., & Ali, F., A. (2020). Pengembangan Video Pembelajaran Ipa Berbasis Kontekstual Di Manggarai Untuk Belajar Siswa Pada Masa Pandemic Covid-19. Lensa (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA, 10 (2), 67-73. https://doi.org/10.24929/lensa.v10i2.112
Kasih, F. R. (2017). Pengembangan Film Animasi dalam Pembelajaran Fisika pada Materi Kesetimbangan Benda Tegar di SMA. Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah, 2 (1). DOI: 10.24042/tadris.v2i1.1737
Kurniawan, Dian dan Dewi, S. F., (2017). “Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Media Screencast O-Matic Mata Kuliah Kalkulus 2 Menggunakan Model 4D Thiagarajan”.Jurnal Siliwangi, 3 (1), 216-22.
Mashuri, D, K. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Materi Volume Bangun Ruang untuk SD Kelas V. JPGSD, 8 (5), 893 – 903
Muhajir, F. F., Tajhjono, B., Munawar, B. (2022). Desain Pengembangan Bahan Ajar Digital Berbantuan Aplikasi Animaker Pada Mata Kuliah Pendidikan TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi). JTKSI (Jurnal Teknologi Komputer dan Sistem Informasi), 5 (2).
Munir. (2015). Multimedia Konsep dan Aplikasi Dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Ningsih, L. R., Rusdi, R., & Miarsyah, M. (2019). Exploring respiratory system to improve biological learning motivation: resysmart media application. Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi, 12 (2), 211-222. https://doi.org/10.21009/biosferjpb.v12n2.211- 222
Ningtyas, A. M., Dewi, R. S., Taufik, M., (2021). Pengembangan Video Animasi Berbasis Animaker Pada Tema Daerah Tempat Tinggalku Di Kelas IV SDN Banjarsari Kota Serang.” Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10 (1), 739–48.
Oktavia, N., & Zainil, M. (2022). Development of animated video media using animaker on the topic of fractions worth in grade IV elementary school. Journal of Basic Education Studies,5 (2).
Pagarra, H., dkk. (2022). Media Pembelajaran. Gunungsari: Badan Penerbit UNM.
Parmiti, D. P. (2014). Pengembangan Bahan Ajar. Singaraja: Jurusan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Ganesha.
Putri, A. W. S. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi 2D Berbasis Multimedia Menggunakan Adobe Flash CS6 Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas III SD. Skripsi. Repository Universitas PGRI Yogyakarta, 28.
Ponza, P. J. R., Jampel, I. N., Sudarma, I. K. (2018). Pengembangan Media Vidio Animasi Pada Pembelajaran Siswa Kelas IV Di Sekolah Dasar. Jurnal EDUTECH Universitas Pendidikan Ganesha, 6 (1), 9-19 9
Rahayu, D dan Nelmira, W. (2023). Pengembangan Media Video Pembuatan Pola Dasar Kelas X Jurusan Tata Busana SMKN 8 Padang. Jurnal Pendidikan, 11 (2), 281-290
Sadiman, A. S. 1990. Media Pendidikan, Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: CV. Rajawali
Safitri, D., Lestari, I., Maksum, A., Ibrahim, N., Marini, A., Zahari, M., & Iskandar, R. (2021). Web-Based Animation Video for Student Environmental Education at Elementary Schools. International Journal of Interactive Mobile Technologies, 15 (11). https://doi.org/10.3991/ijim.v15i11.22023
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
S. Thiagarajan, D. S. Semmel, and M. I. Semmel. 1974. Instructional Development for Training Teachers of Exceptional Children. Washington D.C.: National Center for Improvement of Educational System.
Wardana, D. K ., & Adlini, M. N. (2022). Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Animasi Materi Sistem Respiras. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 8 (3), 1301–1307. https://doi.org/10.29303/jppipa.v8i3.1641
Wicaksono, A. (2017). Peran Media Audio dalam Meningkatkan Kualitas Proses Pembelajaran Apresiasi Cerita Pendek. SHAHIH : Journal of Islamicate Multidisciplinary, 2 (1), 67-77. https://doi.org/10.22515/shahih.v2i1.670.
Widiyasanti, M., & Ayriza, Y. (2018). Pengembangan Media Video Animasi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Karakter Tanggung Jawab Siswa Kelas V. Jurnal Pendidikan Karakter, 1 (1). https://doi.org/https://doi.org/10.21831/jpk.v8i1.21489.
Wulandari, Y., Ruhiat, Y., & Nulhakim, Lukman. (2020). Pengembangan Media Video Berbasis Powtoon Pada Mata Pelajaran IPA di Kelas V. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), 8 (2), 269-279. https://doi.org/10.24815/jpsi.v8i2.16835
Yusantika, F. D., Suyitno, I., & Furaidah. (2018). Pengaruh Media Audio dan Audio Visual terhadap Kemampuan Menyimak Siswa Kelas IV. Jurnal Pendidikan, 3 (2), 251—258. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.17977/jptpp.v3i2.10544.
Published
2024-06-23
How to Cite
REZA, Muhammad; TAMBUNAN, Efrida Pima Sari.
Development of Animated Video on Human Digestive System Material Based on Animaker Application.
BIOEDUKASI, [S.l.], p. 278-288, june 2024.
ISSN 2580-0094.
Available at: <https://jurnal.unej.ac.id/index.php/BIOED/article/view/48863>. Date accessed: 21 nov. 2024.
doi: https://doi.org/10.19184/bioedu.v22i2.48863.
Issue
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
https://orcid.org/0000-0003-1920-0515
