Articles

• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GI-GI (GROUP INVESTIGATION- GUIDED INQUIRY) PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR DI SMP 2 DRINGU KABUPATEN PROBOLINGGO

  Grafika Ramadhanti Ekananda

  98-103

  • .pdf
• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 3 BORONG

  Yovita Angol Vigo, Melkyanus Bili Umbu Kaleka, Yasinta Embu Ika

  104-109

  • .pdf
• PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS) PADA MATERI GETARAN, GELOMBANG DAN BUNYI

  Antis Ineswati Puspitasari, Aris Singgih Budiarso, Pramudya Dwi Aristya Putra

  110-117

  • .pdf
• PENGARUH PEMBELAJARAN BLANDED TERHADAP PEMAHAMAN KONSEPTUAL FISIKA MEKANIK MAHASISWA TEKNIK ELEKTRO UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER

  Sofia Ariyani, Irawati Irawati, Nely Ana Mufarida, Setiyo Ferdi Yanuar

  118-123

  • .pdf
• PENGEMBANGAN MEDIA E-LKPD UNTUK MENINGKATKAN ARGUMENTATION SKILLS SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN IPA

  Estian Ega Avianti, Supeno Supeno, Zainur Rasyid Ridho

  124-131

  • .pdf
• PENGARUH MODEL PjBL BERBASIS STEM TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA SMA

  Cindi Rosita Desi, Slamet Hariyadi, Bevo Wahono

  132-138

  • .pdf
• Analisis Bibliometrik: Tren Penelitian Hubungan Kemampuan Berpikir Kiritis terhadap Kesadaran Lingkungan pada Pembelajaran IPA

  Sri Rejeki Dwi Astuti, Soraya Firdausi, Sri Wahyuni

  139-149

  • .pdf