Sukma, -., 		Komariyah, L., & 		Syam, M.
(2016).
 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA.
<em>Saintifika, 18</em>(1).
Retrieved from <a href="https://jurnal.unej.ac.id/index.php/STF/article/view/3185" target="_new">https://jurnal.unej.ac.id/index.php/STF/article/view/3185</a>