Gender Identity and Sexual Orientation in Islamic Students at Salafiyah Islamic Boarding School Situbondo
Gender Identity and Sexual Orientation in Islamic Students at Salafiyah Islamic Boarding School Situbondo
Abstract
Background: The experience of adolescents related to sexuality and problems related to the lack of knowledge in understanding sexual identity will lead these adolescents to sexually deviant behavior
Purpose: This study aimed to determine adolescents' characteristics in understanding gender and determine the orientation of adolescents related to sexual attraction in the Salafiyah Sukorejo Islamic school.
Methods: This study used an observational analytic approach, with many respondents, as many as 478 students in Salafiyah Islamic schools. The sampling technique in this study used a simple random sampling technique. This study uses the Kinsey scale research instrument with a Cronbach's Alpha value of 0.929 and uses the Bem Sex Role Inventory instrument with a Cronbach's Alpha value of 0.868
Results: This study indicates that most students have a heterosexual type of sexual orientation, namely 96.3%, and the sexual identity of the majority of students, namely gender androgyny, as much as 43.9%.
Conclusion: %. From the data above, this problem needs to be addressed further, such as early detection, assessment of sexual orientation, and prevention efforts related to sexual problems, which are useful for minimizing the occurrence of deviations in sexual orientation and gender identity in adolescent students
References
Badan Pusat Statistik. 2015. Persentase Jumlah Penduduk di Jawa Timur dan Persentase Jumlah Status Perkawinan di Indonesia.
https://www.bps.go.id/publication/2015/08/12/5933145e1d037f5148a67bac/statistik-indonesia-2015.html. [Diakses pada 26 Oktober 2019].
Budiarto, Eko. 2001. Biostatistika untuk Kedokteran dan Kesehatan Masyarakat. Jakarta: EGC
Cunningham, B. G. 2019. Diversity and Inclusion in Sport Organizations: A Multilevel Perspective. Fourth Edition. London: Routledge.
Daulay, P. H. 2012. Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia. Edisi Pertama. Jakarta: Kencana.
Desmita. 2015. Psikologi Perkembangan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Febriani, F. 2016. Perilaku Seksual Berisiko Santriwati Lesbian di Pondok Pesantren Putri. Skripsi. Jember: Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Jember.
Hamdi, S. A. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif Aplikasi dalam Pendidikan. Cetakan Satu. Yogyakarta: Deepublish.
Harmaini dan R. Juita. 2017. Perilaku Lesbian Santri Pondok Pesantren. Jurnal Psikologi Islam. 3(1): 11-20.
Hasyim, M. dan J. Prasetyo. 2012. Etika Keperawatan. Cetakan Satu. Yogyakarta: Bangkit.
Hoffman, R.M. dan Borders, L.D. 2001. Twenty Five Years Aftre The Bem Sex Role Inventory: A Reassessment and New Issues Regarding Classification Variability. Measurement and Evaluation in Counseling and Development. 34: 39-55.
Junaedi, M. 2017. Paradigma Baru Filsafat Pendidikan Islam. Depok: Kencana.
Kinsey, A. 1948. The Kinsey Scale. https://www.kinseyinstitute.org/research/publications/kinsey-scale.php. [Diakses pada 20 Agustus 2019].
Kompri. 2018. Manajemen dan Kepemimpinan Pondok Pesantren. Jakarta: Kencana.
Keele, R. 2010. Nursing Research and Evidence Based Practice. New Mexico: Jones & Bartlets Publishers.
Muhlisin, Z. 2017. Ala Santri. Jakarta: Wahyu Qolbu.
Mulia, S. M. 2011. Membangun Surga di Bumi. Jakarta: Elex Media Komputindo.
Nur, S. N., A. Priyatna, dan M. M. Zakaria. 2016. Homososialitas di Pondok Pesantren: Studi Kasus di Pondok Pesantren As-Sakan. Jurnal Humanika. 23(2).
Nurhayati, T. dan W. Y. Rosaria. 2017. Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Orientasi Seksual pada Remaja. Jurnal Ilmiah Bidan. 2(3).
Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia. 2013. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 1 tahun 2013 tentang Pedoman Penyelenggaraan dan Pembinaan Pos Kesehatan Pesantren. https://ngada.org/bn163-2013.htm. [Diakses pada 10 Januari 2019].
Pieter, Z.H. dan Lubis, L.N. 2017. Pengantar Psikologi dalam Keperawatan. Edisi Pertama. Jakarta: Kencana.
Potter, A. P. dan G. A. Perry. 2009. Fundamental of Nursing. Seven Edition. Singapore: Elsevier Inc. Terjemahan oleh Nggie, A. F., dan M. Albar. 2010. Fundamental Keperawatan. Edisi Tujuh. Indonesia: Salemba Medika.
Risnawati, M. D. 2017. Kelekatan Orangtua, Kelekatan Teman Sebaya, Status Identitas Diri, dan Orientasi Seksual Sesama Jenis pada Remaja. Skripsi. Fakultas Ekologi Manusia Institut Pertanian Bogor.
Rohmah, N. 2011. Homoseksualitas dalam Dunia Pesantren. Skripsi. Semarang: Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Semarang.
Saam, Z. dan S. Wahyuni. 2013. Psikologi Keperawatan. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Santrock, J. W. 2003. Adolescence Perkembangan Remaja. Edisi Keenam. Jakarta: Erlangga.
Santrock, J. W. 2007. Remaja. Edisi Kesebelas. Jakarta: Erlangga.
Setiadi. 2007. Konsep dan Penulisan Riset Keperawatan Cetakan I. Yogayakarta: Graha Ilmu.
Setyaningsih, D. R. 2009. Studi Deskriptif tentang Androgenitas pada Mahasiswa Psikologi Universitas Sanata Dharma. Skripsi.Yogyakarta: Fakultas Psikologi Universitas Sanata Dharma.
Sexual Minority Assessment Research Team (SMART). 2009. Best Practice for Asking Question about Sexual Orientation on Surveys. The Williams Institute: Los Angeles.
Siti, A. 2015. Perkembangan Peserta Didik dan Bimbingan Belajar. Yogyakarta: Deepublish.
Stuart, G.W. 1949. Principles and Practice of Psychiatric Nursing. Tenth Edition. Terjemahan oleh Keliat, B. A. dan J. Pasaribu. 2016. Prinsip dan Praktik Keperawatan Kesehatan Jiwa Stuart. Edisi Pertama. Indonesia: Elsevier.
Suci, N.F. 2016. Hubungan Sosialisasi Gender oleh Orangtua dengan Identits Gender Remaja. Skripsi. Malang: Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Surbakti. 2008. Kenakalan Orangtua Penyebab Kenakalan Remaja. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitaif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Syahdrajat, T. 2015. Panduan Menulis Tugas Akhir Kedokteran dan Kedehatan. Edisi Pertama. Jakarta: Prenadamedia Group.
Timotius, H. K. 2018. Otak dan Perilaku. Yogyakarta: ANDI.
Yulianto, B.A. Maskan, M. dan Utaminingsih, A. 2018. Metodologi Penelitian Bisnis. Malang: Polinema Press.
Zuhri. 2016. Convergentive Design Kurikulum Pendidikan Pesantren (Konsepsi dan Aplikasinya. Yogyakarta: Deepublish
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
