Rosidah, C., Sudarti, S., & Maryani, M. (2018). PENGARUH MODEL PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) DENGAN MEDIA KARTU MASALAH TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS DI SMA. JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA, 7(1), 30-37. doi:10.19184/jpf.v7i1.7222