SUSIANA, Susiana; 						MAHARDIKA, I Ketut; 						BACHTIAR, Rayendra Wahyu.
 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY DISERTAI LKS BERBASIS MULTIREPRESENTASI TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI VERBAL, DAN GAMBAR (VG) SISWA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA.
<strong>JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA</strong>, [S.l.], v. 6, n. 1, p. 16-23, mar. 2017.
ISSN 2721-1959.
Available at: &lt;<a href="https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JPF/article/view/4647" target="_new">https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JPF/article/view/4647</a>&gt;. Date accessed: 22 dec. 2024.