Maghfiroh, A., 		Lesmono, A., & 		Supriadi, B.
(2017).
 PENGARUH MODEL PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) DISERTAI MEDIA TIGA DIMENSI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA NEGERI 4 JEMBER.
<em>JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA, 6</em>(1), 33-39.
Retrieved from <a href="https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JPF/article/view/4645" target="_new">https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JPF/article/view/4645</a>