Sari, R., 		Mahardika, I., & 		Indrawati, I.
(2019).
 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY DISERTAI PICTORIAL RIDDLE TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI VERBAL MATERI GERAK LURUS SISWA DI SMA.
<em>JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA, 8</em>(1), 12-16.
doi:10.19184/jpf.v8i1.10599