The Influence of Biotechnology-Based Bio entrepreneurship Learning Model on the Enthusiasm Level and Entrepreneurial Personality of High School Students in Sukabumi Regency
Abstract
This research is motivated by the low level of student enthusiasm towards entrepreneurship due to the lack of activities that foster entrepreneurial personality. The research aims to examine the influence of biotechnology-based bio entrepreneurship on students' enthusiasm and entrepreneurial personality. A quasi-experimental design with a non-equivalent control group was used, involving class X students at SMAN 1 Cireunghas, Sukabumi district. Questionnaires were administered to collect data. Results showed that in the experimental group, 81% of students demonstrated a high level of enthusiasm with an N-Gain score of 0.81, increasing from a pretest average of 73.13 to a posttest average of 93.7. Regarding entrepreneurial personality, 79% of students exhibited high scores, with an N-Gain of 0.79, improving from a pretest average of 82.97 to a posttest average of 97.3. Hypothesis testing revealed significant differences between the experimental and control groups, with a significance level of 0.003 for enthusiasm and 0.020 for entrepreneurial personality (p < 0.05). Thus, biotechnology-based bio entrepreneurship positively influences both the enthusiasm and entrepreneurial personality of students.
References
Agustiani, S, Billyardi Ramdhan, S. (2022). Analisis Minat Wirausaha Dan Kreativitas Dalam Pembelajaran Menggunakan Model Project Based Learning Berorientasi Bioentrepreneurship. 08, 19–29.
Alfaniah, D. (2022). Prakarya dan Kewirausahaan; Budidaya untuk SMA/MA Kelas X. Kemendikbud: Jakarta Selatan.
Arquisola, MJ, & Muanar, I. (2019). Peran Pengaruh Keluarga, Jenis Kelamin, dan Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Peserta didik SMK Indonesia Menjadi Wirausaha. International Journal of Research in Business and Social Science, 8(5), 104– 112. Https://Doi.Org/10.20525/Ijrbs.V8i5.309.
Attaqiroh, A. D., Chaidir, A. R., & S. (2023). Sistem Pengendalian Suhu pada Inkubator Fermentasi Tempe dengan Metode Proportional Integral Derivative (PID) Secara Digital. Emitor: Jurnal Teknik Elektro, 23(1), 14–22. https://doi.org/10.23917/emitor.v1i1.21593.
Bae, G., Kim, J., Kim, H., Hyeon, J., Bi, D., Hyun, K., & Sook, M. (2018). Inactivation of Norovirus Surrogates by Kimchi Fermentation in The Presence of Black Raspberry. Food Control, 91, 390– 396. https://doi.org/10.1016/j.foodcont.2018.04.025.
Baktiningsih, Arafat, Y., & Wahidy, A. (2021). Jurnal Administrasi Pendidikan. Jurnal Administrastrasi Pendidikan, 27(1), 42–52. https://www.researchgate.net/profile/SilmiAmrullah2/publication/352678331_Efektivitas_Evaluasi_Diri_Program_Studi_Studi_Kasus_Analisis_Swot_danPerencanaan_Strategis/links/6.
Bican, PM, & Brem, A. (2020). Model Bisnis Digital, Transformasi Digital, Kewirausahaan Digital: Apakah ada “digital” yang berkelanjutan? https://doi.org/10.3390/su12135239.
Bridges, T., & Hracs, B. (2019). Apa yang memotivasi generasi milenial? Bagaimana interseksionalitas membentukn kehidupan kerja para pengusaha perempuan di industri fesyen Kanada. Gender, Tempat dan Budaya, 26(4), 510–532. https://doi.org/10.1080/0966369X.2018.1552558.
Edwin, SF, Ali, JK, & Noor, N. (2021). Ciri-ciri Kepribadian Pengusaha dan Kinerja Bisnis: Kerangka Konseptual. 7(3), 56–64. https://doi.org/10.24191/abrij.v7i3.15128.
Fonseca, L. . (2018). “Industry 4 . 0 and the digital society: concepts , dimensions and envisioned benefits,”, doi: 10.2478/picbe-2018-0034
Gazzola, P., Pavione, E., Pezzetti, R., & Grechi, D. (2020). Tren di industri fashion. Persepsi keberlanjutan dan ekonomi sirkular: Pendekatan kuantitatif gender/generasi. Keberlanjutan (Swiss), 12(7). https://doi.org/10.3390/su12072809.
Gultom, E. (2021). Pengaruh E-Commerce, Pengetahuan Kewirausahaan dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha Mahapeserta didik (Studi Pada Mahapeserta didik Program S1 Manajemen Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Riau Pekanbaru). Journal of Business and Economics Research.
Hamburg, I. (2021). Meningkatkan keterampilan dalam Pembelajaran Seumur Hidup Digital dan Kewirausahaan dalam Pendidikan Kejuruan. Penelitian Bahasa, Pendidikan dan Kebudayaan, 1(1), 8. https://doi.org/10.22158/lecr.v1n1p26.
Hayati, N., & Arifah, L. (2021). A biodiverse entrepreneurship-based textbookÿ: A media of students’ entrepreneurship Enthusiasm development. JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia), 7(3), 248–257.
Khasbullah, F., Manggiring, W., Krisnarini., Kurniawati, N. (2024). Aktivitas antioksidan dan bakteri asam laktat kimchi pakcoy akibat konsentrasi garam dan lama fermentasi. Jurnal Agroindustri, https://doi.org/10.31186/j.agroind.14.1.77-86.
Kuat, T. (2018). Implementasi Edupreneurship Melalui Teaching Factory di SMK Akomodasi Hotel: Studi Kasus Di SmkN 6 Yogyakarta. Jurnal Studi Pendidikan Kejuruan, 1(1), 7. https://doi.org/10.12928/joves.v1i1.590.
Mansur, N. R., Ratnasari, J. ., & Ramdhan, B. (2022). Model STEAM Terhadap Kemampuan Kolaborasi dan Kreativitas Peserta Didik: (STEAM Model Collaboration Ability And Creativity of Students). BIODIK, 8(4), 183-196. https://doi.org/10.22437/bio.v8i4.19123.
Mashud, I. (2016). Membangun Jiwa Wirausaha Peserta didik Melalui Kegiatan Jual Beli (Analisis Kegiatan Market Day Sekolah Dasar Islam YAKMI Kota Tangerang ). Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan, 501–510. https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/snip/article/view/8.
Mathews, J. (2018). Kepribadian Wirausaha: Pendekatan Konfigurasi. Dalam Jurnal Bisnis Kolombo (Vol.9, Edisi 1). https://doi.org/10.4038/cbj.v9i1.22.
Mielniczuk, E., & Laguna, M. (2020). Afek Positif Memediasi Hubungan Self-Efficacy dengan Perilaku Inovatif pada Wirausahawan. Jurnal Perilaku Kreatif, 54(2), 267–278. https://doi.org/10.1002/jocb.364.
Muliadi, A., Mirawati, B. & Azmi, I. (2020). Implementasi Konsep Bioentrepreneur melalui Pelatihan Pembuatan Nata De Coco. Intan Cendekia (Jurnal Pengabdian Masyarakat). 1(1): 35-41.
Natadiwijaya, I.F., Rahmat, A., Redjeki, S. & Anggraeni, S. (2018). Sikap Wirausaha Mahapeserta didik Pada Perkuliahan Bioteknologi Bermuatan Bioentrepreneur . MANGIFERA EDU: Jurnal Biologi and Pendidikan Biologi, 3 (1), 40-51. https://doi.org/10.31943/mangiferaedu.v3i1.11.
Nurjamiah, N., Sumarno, S., & Gimin, G. (2020). Pengembangan Model Pembelajaran E-Millenial Entrepreneur pada Pembelajaran Entrepreneur SMK. Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 657. https://doi.org/10.31258/jes.4.3.p.657-667.
Park, S., Seo, S., Kim, E., Na, C., & Son, H. (2018). Effects of Different Fermentation Temperatures on Metabolites of Kimchi Seong-Eun. Food Bioscience, 1– 22. https://doi.org/10.1016/j.fbio.2018.03.009.
Putri, Y.S., Alberida, H. (2022). Keterampilan Berpikir Kreatif Peserta Didi kKelas X Tahun Ajaran 2021/2022 di SMAN 1 Pariaman. Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, Vol 8, No 2, Hal 112-117.
Rizal, Y., Sudira, P., & Mutohhari, F. (2022). Digital Entrepreneurship of Vocational Educations: Enthusiasm Level and Entrepreneurial Personality of Students. Journal of Education Technology, 6(4).
Salmony, FU, & Kanbach, D. (2021). Perbedaan ciri kepribadian antar tipe wirausaha: tinjauan literatur sistematis. Dalam Review Ilmu Manajerial (Edisi 0123456789). Pegas Berlin Heidelberg. https://doi.org/10.1007/s11846-021-00466-9.
Schwab, K. (2018). “the Fourth Industrial Revolution (Industry 4.0) a Social Innovation Perspective,” Tạp chí Nghiên cứu dân tộc, vol. 7, no. 23, pp. 12–21, , doi: 10.25073/0866-773x/97.
Selviani, S., & Azara, R. (2021). The Effect of Age Of Cassava Tapai (Manihot esculenta) and Concentration on The Characteristics of Cassava Tapai Flour. Journal of Tropical Food and Agroindustrial Technology, 1(02), 30– 37. https://doi.org/10.21070/jtfat.v1i02.1571.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: ALFABETA,CV.
Sukardi, M. Giatman, S. Haq, Sarwandi, and Y. F. P. (2019). “Effectivity of Online Learning Teaching Materials Model on Innovation Course of Vocational and Technology Education,” J. Phys. Conf. Ser., vol. 1387, no. 1, doi: 10.1088/1742-6596/1387/1/012131 .
Sukmawijaya, Y., Suhendar, S., & Juhanda, A. (2019). Pengaruh model pembelajaran stem-pjbl terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi pencemaran lingkungan. Jurnal BIOEDUIN, 9(2), 28-43. DOI: https://doi.org/10.15575/bioeduin.v9i2.5893.
Sundayana. (2016). Statistika Penelitian Pendidikan. Bandung: CV. Alfabeta.
Supratiwi, E., Zulnazri, Z., Hakim, L., Kurniawan, E., & Muhammad, M. (2023). Pembuatan Tempe Berbahan Dasar Ampas Tahu Dengan Proses Fermentasi Dengan Menggunakan Ragi (Ryzopus Oruzae). Chemical Engineering Journal Storage (CEJS), 3(1), 129–138. https://doi.org/10.29103/cejs.v3i1.10219
Suvittawa, A. (2019). Minat dan antusiasme usaha kecil dan menengah (UKM): Sebuah studi kasus di provinsi Nakorn Ratchasima, Thailand. Masalah Kewirausahaan dan Keberlanjutan, 6(3), 1369–1379. https://doi.org/10.9770/jesi.2019.6.3(22)
Tentama, F., & Paputungan, T. (2019). Niat berwirausaha peserta didik ditinjau dari efikasi diri dan dukungan keluarga di SMK. Jurnal Internasional Evaluasi dan Penelitian Pendidikan, 8(3), 557–562. https://doi.org/10.11591/ijere.v8i3.20240
Vernia, D. M. (2018). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Berwirausaha Peserta didik Kelas XI SMK Mitra Bakti Husada Bekasi. Jurnal Pendidikan: Vol. 9, No. 2.
Wahyuningsih, E. A., Irmanda, L., Wisnu, Y., Aji, K., Hidayat, R., & Septiana Anindita, N. (2023). Pengaruh lama fermentasi, penambahan ragi dan konsentrasi gula pada tape ketan. Prosiding Seminar Nasional Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat LPPM Universitas ’Aisyiyah Yogyakarta, 1, 98–101.
Wardhani, I. Y., Amanda, S. M., & Kusuma, A. R. (2020). Bioentrepreneur Sebagai Upaya Meningkatkan Kreatifitas Dan Alternatif Bisnis Di Masa Pandemi. Journal Of Biology Education, 3(2), 99. https://doi.org/10.21043/jobe.v3i2.8475.
Wardhani, J. P. K., Riani, A. L., & S. (2018). Pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Proyek. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Administrasi Perkantoran (SNPAP), 54–59. https://jurnal.uns.ac.id/snpap/article/view/27894/21756.
Yang, H., Shi, H., Wu, YJ, Zhang, L., & Xie, S. (2021). (2021). Semangat Wirausaha dan Kesediaan Kapitas Ventura untuk Berinvestasi: Peran Modal Relasional. Frontiers Dalam Psikologi, 12, 1–14. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.728589.
Yulian.S. (2018). “Wirausaha dalam Pendidikan Abad 21,” www.suaramerdeka.com,.
Alfaniah, D. (2022). Prakarya dan Kewirausahaan; Budidaya untuk SMA/MA Kelas X. Kemendikbud: Jakarta Selatan.
Arquisola, MJ, & Muanar, I. (2019). Peran Pengaruh Keluarga, Jenis Kelamin, dan Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Peserta didik SMK Indonesia Menjadi Wirausaha. International Journal of Research in Business and Social Science, 8(5), 104– 112. Https://Doi.Org/10.20525/Ijrbs.V8i5.309.
Attaqiroh, A. D., Chaidir, A. R., & S. (2023). Sistem Pengendalian Suhu pada Inkubator Fermentasi Tempe dengan Metode Proportional Integral Derivative (PID) Secara Digital. Emitor: Jurnal Teknik Elektro, 23(1), 14–22. https://doi.org/10.23917/emitor.v1i1.21593.
Bae, G., Kim, J., Kim, H., Hyeon, J., Bi, D., Hyun, K., & Sook, M. (2018). Inactivation of Norovirus Surrogates by Kimchi Fermentation in The Presence of Black Raspberry. Food Control, 91, 390– 396. https://doi.org/10.1016/j.foodcont.2018.04.025.
Baktiningsih, Arafat, Y., & Wahidy, A. (2021). Jurnal Administrasi Pendidikan. Jurnal Administrastrasi Pendidikan, 27(1), 42–52. https://www.researchgate.net/profile/SilmiAmrullah2/publication/352678331_Efektivitas_Evaluasi_Diri_Program_Studi_Studi_Kasus_Analisis_Swot_danPerencanaan_Strategis/links/6.
Bican, PM, & Brem, A. (2020). Model Bisnis Digital, Transformasi Digital, Kewirausahaan Digital: Apakah ada “digital” yang berkelanjutan? https://doi.org/10.3390/su12135239.
Bridges, T., & Hracs, B. (2019). Apa yang memotivasi generasi milenial? Bagaimana interseksionalitas membentukn kehidupan kerja para pengusaha perempuan di industri fesyen Kanada. Gender, Tempat dan Budaya, 26(4), 510–532. https://doi.org/10.1080/0966369X.2018.1552558.
Edwin, SF, Ali, JK, & Noor, N. (2021). Ciri-ciri Kepribadian Pengusaha dan Kinerja Bisnis: Kerangka Konseptual. 7(3), 56–64. https://doi.org/10.24191/abrij.v7i3.15128.
Fonseca, L. . (2018). “Industry 4 . 0 and the digital society: concepts , dimensions and envisioned benefits,”, doi: 10.2478/picbe-2018-0034
Gazzola, P., Pavione, E., Pezzetti, R., & Grechi, D. (2020). Tren di industri fashion. Persepsi keberlanjutan dan ekonomi sirkular: Pendekatan kuantitatif gender/generasi. Keberlanjutan (Swiss), 12(7). https://doi.org/10.3390/su12072809.
Gultom, E. (2021). Pengaruh E-Commerce, Pengetahuan Kewirausahaan dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha Mahapeserta didik (Studi Pada Mahapeserta didik Program S1 Manajemen Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Riau Pekanbaru). Journal of Business and Economics Research.
Hamburg, I. (2021). Meningkatkan keterampilan dalam Pembelajaran Seumur Hidup Digital dan Kewirausahaan dalam Pendidikan Kejuruan. Penelitian Bahasa, Pendidikan dan Kebudayaan, 1(1), 8. https://doi.org/10.22158/lecr.v1n1p26.
Hayati, N., & Arifah, L. (2021). A biodiverse entrepreneurship-based textbookÿ: A media of students’ entrepreneurship Enthusiasm development. JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia), 7(3), 248–257.
Khasbullah, F., Manggiring, W., Krisnarini., Kurniawati, N. (2024). Aktivitas antioksidan dan bakteri asam laktat kimchi pakcoy akibat konsentrasi garam dan lama fermentasi. Jurnal Agroindustri, https://doi.org/10.31186/j.agroind.14.1.77-86.
Kuat, T. (2018). Implementasi Edupreneurship Melalui Teaching Factory di SMK Akomodasi Hotel: Studi Kasus Di SmkN 6 Yogyakarta. Jurnal Studi Pendidikan Kejuruan, 1(1), 7. https://doi.org/10.12928/joves.v1i1.590.
Mansur, N. R., Ratnasari, J. ., & Ramdhan, B. (2022). Model STEAM Terhadap Kemampuan Kolaborasi dan Kreativitas Peserta Didik: (STEAM Model Collaboration Ability And Creativity of Students). BIODIK, 8(4), 183-196. https://doi.org/10.22437/bio.v8i4.19123.
Mashud, I. (2016). Membangun Jiwa Wirausaha Peserta didik Melalui Kegiatan Jual Beli (Analisis Kegiatan Market Day Sekolah Dasar Islam YAKMI Kota Tangerang ). Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan, 501–510. https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/snip/article/view/8.
Mathews, J. (2018). Kepribadian Wirausaha: Pendekatan Konfigurasi. Dalam Jurnal Bisnis Kolombo (Vol.9, Edisi 1). https://doi.org/10.4038/cbj.v9i1.22.
Mielniczuk, E., & Laguna, M. (2020). Afek Positif Memediasi Hubungan Self-Efficacy dengan Perilaku Inovatif pada Wirausahawan. Jurnal Perilaku Kreatif, 54(2), 267–278. https://doi.org/10.1002/jocb.364.
Muliadi, A., Mirawati, B. & Azmi, I. (2020). Implementasi Konsep Bioentrepreneur melalui Pelatihan Pembuatan Nata De Coco. Intan Cendekia (Jurnal Pengabdian Masyarakat). 1(1): 35-41.
Natadiwijaya, I.F., Rahmat, A., Redjeki, S. & Anggraeni, S. (2018). Sikap Wirausaha Mahapeserta didik Pada Perkuliahan Bioteknologi Bermuatan Bioentrepreneur . MANGIFERA EDU: Jurnal Biologi and Pendidikan Biologi, 3 (1), 40-51. https://doi.org/10.31943/mangiferaedu.v3i1.11.
Nurjamiah, N., Sumarno, S., & Gimin, G. (2020). Pengembangan Model Pembelajaran E-Millenial Entrepreneur pada Pembelajaran Entrepreneur SMK. Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 657. https://doi.org/10.31258/jes.4.3.p.657-667.
Park, S., Seo, S., Kim, E., Na, C., & Son, H. (2018). Effects of Different Fermentation Temperatures on Metabolites of Kimchi Seong-Eun. Food Bioscience, 1– 22. https://doi.org/10.1016/j.fbio.2018.03.009.
Putri, Y.S., Alberida, H. (2022). Keterampilan Berpikir Kreatif Peserta Didi kKelas X Tahun Ajaran 2021/2022 di SMAN 1 Pariaman. Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, Vol 8, No 2, Hal 112-117.
Rizal, Y., Sudira, P., & Mutohhari, F. (2022). Digital Entrepreneurship of Vocational Educations: Enthusiasm Level and Entrepreneurial Personality of Students. Journal of Education Technology, 6(4).
Salmony, FU, & Kanbach, D. (2021). Perbedaan ciri kepribadian antar tipe wirausaha: tinjauan literatur sistematis. Dalam Review Ilmu Manajerial (Edisi 0123456789). Pegas Berlin Heidelberg. https://doi.org/10.1007/s11846-021-00466-9.
Schwab, K. (2018). “the Fourth Industrial Revolution (Industry 4.0) a Social Innovation Perspective,” Tạp chí Nghiên cứu dân tộc, vol. 7, no. 23, pp. 12–21, , doi: 10.25073/0866-773x/97.
Selviani, S., & Azara, R. (2021). The Effect of Age Of Cassava Tapai (Manihot esculenta) and Concentration on The Characteristics of Cassava Tapai Flour. Journal of Tropical Food and Agroindustrial Technology, 1(02), 30– 37. https://doi.org/10.21070/jtfat.v1i02.1571.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: ALFABETA,CV.
Sukardi, M. Giatman, S. Haq, Sarwandi, and Y. F. P. (2019). “Effectivity of Online Learning Teaching Materials Model on Innovation Course of Vocational and Technology Education,” J. Phys. Conf. Ser., vol. 1387, no. 1, doi: 10.1088/1742-6596/1387/1/012131 .
Sukmawijaya, Y., Suhendar, S., & Juhanda, A. (2019). Pengaruh model pembelajaran stem-pjbl terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi pencemaran lingkungan. Jurnal BIOEDUIN, 9(2), 28-43. DOI: https://doi.org/10.15575/bioeduin.v9i2.5893.
Sundayana. (2016). Statistika Penelitian Pendidikan. Bandung: CV. Alfabeta.
Supratiwi, E., Zulnazri, Z., Hakim, L., Kurniawan, E., & Muhammad, M. (2023). Pembuatan Tempe Berbahan Dasar Ampas Tahu Dengan Proses Fermentasi Dengan Menggunakan Ragi (Ryzopus Oruzae). Chemical Engineering Journal Storage (CEJS), 3(1), 129–138. https://doi.org/10.29103/cejs.v3i1.10219
Suvittawa, A. (2019). Minat dan antusiasme usaha kecil dan menengah (UKM): Sebuah studi kasus di provinsi Nakorn Ratchasima, Thailand. Masalah Kewirausahaan dan Keberlanjutan, 6(3), 1369–1379. https://doi.org/10.9770/jesi.2019.6.3(22)
Tentama, F., & Paputungan, T. (2019). Niat berwirausaha peserta didik ditinjau dari efikasi diri dan dukungan keluarga di SMK. Jurnal Internasional Evaluasi dan Penelitian Pendidikan, 8(3), 557–562. https://doi.org/10.11591/ijere.v8i3.20240
Vernia, D. M. (2018). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Berwirausaha Peserta didik Kelas XI SMK Mitra Bakti Husada Bekasi. Jurnal Pendidikan: Vol. 9, No. 2.
Wahyuningsih, E. A., Irmanda, L., Wisnu, Y., Aji, K., Hidayat, R., & Septiana Anindita, N. (2023). Pengaruh lama fermentasi, penambahan ragi dan konsentrasi gula pada tape ketan. Prosiding Seminar Nasional Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat LPPM Universitas ’Aisyiyah Yogyakarta, 1, 98–101.
Wardhani, I. Y., Amanda, S. M., & Kusuma, A. R. (2020). Bioentrepreneur Sebagai Upaya Meningkatkan Kreatifitas Dan Alternatif Bisnis Di Masa Pandemi. Journal Of Biology Education, 3(2), 99. https://doi.org/10.21043/jobe.v3i2.8475.
Wardhani, J. P. K., Riani, A. L., & S. (2018). Pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Proyek. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Administrasi Perkantoran (SNPAP), 54–59. https://jurnal.uns.ac.id/snpap/article/view/27894/21756.
Yang, H., Shi, H., Wu, YJ, Zhang, L., & Xie, S. (2021). (2021). Semangat Wirausaha dan Kesediaan Kapitas Ventura untuk Berinvestasi: Peran Modal Relasional. Frontiers Dalam Psikologi, 12, 1–14. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.728589.
Yulian.S. (2018). “Wirausaha dalam Pendidikan Abad 21,” www.suaramerdeka.com,.
Published
2024-10-12
How to Cite
MURSYIDA, Wilda Waliam et al.
The Influence of Biotechnology-Based Bio entrepreneurship Learning Model on the Enthusiasm Level and Entrepreneurial Personality of High School Students in Sukabumi Regency.
BIOEDUKASI, [S.l.], p. 356-364, oct. 2024.
ISSN 2580-0094.
Available at: <https://jurnal.unej.ac.id/index.php/BIOED/article/view/50861>. Date accessed: 14 nov. 2024.
doi: https://doi.org/10.19184/bioedu.v22i3.50861.
Issue
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
https://orcid.org/0000-0003-1920-0515
