rini, R., 		Prihatin, J., & 		Astuti, P.
(2017).
 PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY BERBASIS PENDEKATAN PROBLEM-BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI.
<em>BIOEDUKASI, 15</em>(1), 39-49.
doi:10.19184/bioedu.v15i1.4706